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PSHE开课——生活比生存更广阔

       8月15日,我校高度重视与精心准备的PSHE课程终于于新学期伊始正式开课了。当日下午,仅仅在教学楼走廊中就能深切感受到九、十年级同学们高涨的互动气氛,在老师的带领与引导下,学生们都踊跃发言、积极回应,各教室不时传来一阵阵欢声笑语。

       PSHE课程是英国延续几十年的传统中小学课程,已经有了成熟的教学体系,它将从情商、社会适应力以及健康习惯养成等方面帮助学生掌握生活所需的各种常识和能力。

抛砖引玉,循序渐进

       在首次PSHE课堂上,为了让同学们放飞思想、开拓思路,老师们抛砖引玉,用“M&M’s”与 “性格动画”游戏调动起趣味性,使同学们共同描绘性格动画、畅所欲言,不知不觉地引入“Personal(自我)” “Social(社会)” “Health(健康)”和“Education(教育)”的理念。同学们通过这些游戏逐渐开始打开心窗,积极与老师互动,在课堂愈演愈热的气氛中,了解PSHE、学会自我剖析与改变。

生活比生存更广阔         

       PSHE课程也旨在帮助同学们能够在国际舞台更好的生活,而不仅是生存。 在此之前,ULC也曾举办过类似的全球公民课活动,但由于开设在ASA时段,收效甚微。后来,为了确保得到全体师生及家长足够的重视,Mr. Hickling校长决定将PSHE课程正式加入到一天的五节课中,并结合校内实际情况,因地制宜地进行了适当的调整。成长辅导中心的Summer老师也表示,希望孩子们不仅能通过PSHE学会健康生活、自尊自信,同时也可以通晓更多例如性健康教育,宗教,少数群体平权等中式传统教育较少涉及的领域,帮助孩子建立普世价值观和同理心,求同存异,因为他们即将生活与闯荡的是一个更广阔的世界。

      仰之弥高,钻之弥坚;知晓越多,越会感叹自身知之甚少。PSHE课程的意义不仅在于促进身心的茁壮成长、人际关系的潜熟,也希望借此能够让他们更多更早的领略这个广阔的世界,从容自若地迈上国际舞台!


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