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数字公民
在ULC，我们鼓励学生通过以下方向践行数字公民素养：
尊重
我们鼓励学生在表达自己、人际沟通和检索线上信息时，尊重知识产权，以察觉心和责任感行事，从而培养良好的网络道德。
教育
我们帮助学生发展所需的技能、知识和能力，以使他们充分运用线上资源，在线上有效沟通，富有意义地参与线上世界，为大学及未来生活做好准备。
保护
我们通过感知网络安全和保护行动，让学生能够在网上保护自己；为学生提供在网络环境中为自己福祉负责的机会。
# 参考文献
Ribble, M.S & Bailey, G.D. (2007). 《学校网络公民》
Ribble, M.S. (2015). 《学校网络公民：所有学生都应该知道的九个要素》
Ribble, M.S & Bailey, G.D. (2007). 《学校网络公民》
Ribble, M.S. (2015). 《学校网络公民：所有学生都应该知道的九个要素》
